Proyecto BÚHO Campamento Urbano de Navidad
en el Residencia Rector Ramón Carande
- Próximamente más información sobre este servicio durante el curso 2026/27-
Disculpe las molestias
Arquitectópolis
Área: Arquitectura
La más elemental de las definiciones de arquitectura nos dice que es el arte de proyectar y construir edificios. Si nos preguntamos por el sentido de estas palabras descubriremos que son esenciales. En primer lugar, la arquitectura es algo que sobrepasa el simple cumplimiento de la necesidad de cobijarse para perderse en el territorio del arte. En segundo lugar, este arte consiste no solamente en construir, en ejecutar las obras, sino en concebirlas y proyectarlas, en imaginarlas. El tercer término de la definición se refiere al objeto de la arquitectura, el edificio y en un término más amplio el entorno humano: ciudades, caminos, jardines, horizontes y siluetas; y el entorno más íntimo y próximo al hombre: objetos cotidianos, muebles, objetos decorativos y útiles de la casa. En este contexto, la temática Arquitectópolis pretende un contacto temprano de los participantes con la arquitectura. Estando el contenido ajustado, en cuanto al enfoque y procedimientos, al nivel de madurez y experiencia de nuestros jóvenes constructores.
Esta semana, entre todos los grupos de edad, diseñaremos y ejecutaremos la maqueta de nuestra gran ciudad búho. Cada día realizarán actividades relacionadas con los diferentes ámbitos de la arquitectura.
Cada equipo de trabajo tendrá un reto urbanístico que superar y que afectará directamente al diseño final conjunto de la ciudad. Un buen trabajo en equipo es fundamental.
Objetivos
- Valorar positiva y negativamente la realidad espacial en la que viven a distintas escalas (habitación, casa, barrio y ciudad) y hacer comparativas reales con respeto a otros países o lugares
- Diseñar, planificar y construir maquetas sencillas, desarrollando sus capacidades manuales y su creatividad
- Conocer y experimentar el proceso de construcción: analizar, diseñar y construir así como diferentes medios existentes de construcción.
- Interiorizar el trabajo en equipo como la forma de trabajo de los arquitectos y como la mejor manera de conseguir nuestros objetivos, aprendiendo además la importancia de la arquitectura en sus vidas.
BITACORA
Área: Geografía e historia
A lo largo de esta semana los participantes se adentrarán en el emocionante viaje que siglos atrás completaron intrépidos navegantes en su búsqueda del Nuevo Mundo.
A través de emocionantes juegos y actividades ambientados en esta aventura conoceremos de cerca el mundo de la navegación: la cabuyería, técnicas de orientación en el mar, alimentación a bordo, las enfermedades y otros obstáculos a los que se enfrentaban durante las travesías, etc.
Entre otras actividades crearemos nuestro propio barco de papel gigante y lo botaremos para comprobar si somos una buena tripulación. Aprenderemos cuáles son los objetos de navegación imprescindibles para un buen navegante: astrolabio, cuadrante y brújula y pondremos a prueba todos nuestros conocimientos en la gran gymkhana sobre el descubrimiento de América.
Objetivos
- Conocer las distintas partes de un barco y tipos de barcos que existen.
- Saber interpretar un astrolabio, la brújula y otros elementos de la orientación necesarios para los navegantes.
- Desarrollar la imaginación y la creatividad a través de una gran gymkhana sobre el descubrimiento.
- Conocer algunas de las expediciones náuticas más importantes.
LA CIUDAD DE LOS NIÑOS
Área: Participación
En esta semana trataremos de aprender cómo se organiza un territorio y cómo funciona una ciudad. Jugando, descubriendo e investigando, experimentaremos situaciones de la vida cotidiana. Desempeñaremos diferentes roles-profesiones como médicos, bomberos o panaderos y participaremos como ciudadanos, niños, en el proceso de elecciones de nuestra ciudad, todo en un ambiente divertido, lúdico y educativo.
Conocer cómo funciona un ayuntamiento, cómo se crean los partidos políticos o cómo se celebran unas elecciones formará parte de las actividades de la semana, donde reflexionaremos sobre la cooperación, el consenso o el respeto hacia las opiniones ajenas. Valorar sobre qué pasaría si nadie limpiara la ciudad, reforzar las actuaciones cívicas o aprender a cuidar los espacios públicos son algunos de los objetivos de esta semana.
Objetivos
- Comprender la importancia del civismo.
- Tomar consciencia de nuestra responsabilidad como ciudadanos y ciudadanas.El cuidado del patrimonio de todos y todas
- Desarrollar la colaboración entre los miembros del grupo.
STREET ART EN LA CIUDAD DE LOS NIÑOS
Área: Participación
En esta semana trataremos de aprender cómo se organiza una ciudad. Jugando, descubriendo e investigando, experimentaremos como la convivencia dentro de la ciudad es responsabilidad de todos. Privado y público...dos conceptos que conviven en nuestra ciudad. Arte Urbano o Street Art...¿debe ser algo controlado o algo organizado?. A lo largo de la semana debatiremos sobre todos estos conceptos mientras disfrutamos de diferentes actividades artísticas y talleres relacionados con roles y profesiones de nuestra ciudad: médicos, bomberos o panaderos, etc.
Conoceremos cómo funciona un ayuntamiento, cómo se créanlos partidos políticos o cómo se celebran unas elecciones. Queremos reflexionar sobre la cooperación, el consenso o el respeto hacia las opiniones ajenas. Valorar sobre qué pasaría si nadie limpiara la ciudad, reforzar las actuaciones cívicas o aprender a cuidar los espacios públicos son algunos de los objetivos de esta semana.
Objetivos
- Comprender la importancia de participar socialmente, organizarse y cooperar.
- Tomar consciencia de nuestra responsabilidad como ciudadanos y ciudadanas.
- Conocer diferentes formas de interactuar en la sociedad.
- Desarrollar la colaboración entre los miembros del grupo.
Reporteros en Acción
Área: Periodismo y creación audiovisual
Esta temática invita a los participantes a adentrarse en el apasionante mundo de los medios de comunicación y la creación audiovisual, descubriendo la televisión no solo como un medio para informar, sino también como una forma de expresión artística y creativa.
Durante esta semana nos convertiremos en el equipo fundador de un nuevo canal de televisión: “BÚHO Channel”. Nuestro objetivo será crear una programación propia, pensada por niños y para niños, en la que combinaremos información, entretenimiento y creatividad. A través de diferentes talleres y dinámicas, los participantes explorarán cómo se construye un programa de televisión desde dentro: desde la idea inicial hasta su grabación y puesta en escena.
A lo largo de la semana descubriremos los distintos elementos que hacen posible un programa televisivo: el guion, la interpretación, la puesta en escena, la narrativa audiovisual, la publicidad y la creación de contenidos. Los participantes se convertirán en presentadores, reporteros, guionistas, actores o creativos publicitarios, participando en la producción de diferentes piezas televisivas.
Entre otras actividades, crearemos nuestro propio informativo con noticias de actualidad, grabaremos pequeños programas de entretenimiento, diseñaremos campañas educativas y produciremos anuncios publicitarios creativos. Todo ello formará parte de la programación de nuestro canal.
“BÚHO Channel” será, por tanto, un espacio donde experimentar con la comunicación, el arte de contar historias y la creatividad audiovisual, permitiendo a los participantes descubrir qué ocurre al otro lado de la pantalla y cómo la televisión también puede ser una herramienta educativa, expresiva y artística.
Objetivos
- Conocer el funcionamiento básico de los programas informativos y otros formatos televisivos.
- Desarrollar la creatividad y la expresión artística a través del lenguaje audiovisual, la interpretación y la creación de guiones.
- Aprender a interpretar la información y desarrollar una mirada crítica ante los contenidos de los medios de comunicación.
- Elaborar contenidos audiovisuales propios utilizando los recursos disponibles.
- Desarrollar la expresión corporal, la comunicación oral y la confianza frente a la cámara.
- Potenciar la imaginación y la capacidad de narrar historias mediante distintos formatos televisivos.
- Fomentar el trabajo en equipo y la organización colectiva propia de una producción audiovisual.
Reporteros en Acción
Área: Periodismo
Esta temática tiene como objetivo sumergir a los participantes en los medios de comunicación. Durante esta semana, en la temática de “Reporteros en acción”, vamos a dedicar nuestras actividades a la creación de un nuevo canal de Televisión que tendrá como objetivo principal transmitir información “veraz” y “actual”.
A lo largo de estos dos dias conoceremos los entresijos del funcionamiento de la televisión. Seremos protagonistas de nuestra propia serie, grabaremos el informativo con las noticias de mayor actualidad, nos convertiremos en verdaderos expertos de la publicidad y mucho más.
Plantearemos una programación entretenida y educativa para toda la familia en la que incluiremos: un Informativo, un programa de entretenimiento, una campaña educativa (ej. Campaña de prevención de accidentes de tráfico, de consejos sobre el calor, etc.), algunos anuncios publicitarios, etc.
“BÚHO Channel”, así la llamaremos, será un canal de televisión para niños y creado por niños, que nos ayudará a todos a conocer qué hay del otro lado de la pantalla así como los efectos positivos que puede llegar a tener una televisión educativa.
Objetivos
Conocer las distintas partes de un informativo.
Saber interpretar la información que nos llega y desarrollar el sentido crítico.
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Elaborar su propio informativo a partir de los recursos disponibles
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Desarrollar la expresión corporal y desinhibirse frente a la cámara.
Desarrollar la imaginación y la capacidad para contar historias.
Aprender a trabajar en equipo.
EXPRESARTE
Área: Artes Plásticas
Durante estos días nos convertiremos en auténticosjóvenes artistas, explorando el mundo de la expresión plástica como un espacio para imaginar, experimentar y comunicar lo que llevamos dentro.
A lo largo de la semana descubriremos diferentes técnicas artísticas que nos ayudarán a desarrollar nuestra creatividad: trabajaremos con tizas, témperas, ceras, barroy una amplia variedad de materiales que nos permitirán investigar, probar y crear sin miedo a equivocarnos. Cada propuesta será una oportunidad para experimentar con texturas, colores y formas, entendiendo el arte como un proceso vivo y personal.
Aprenderemos a mezclar colores, combinar materiales y crear composiciones propias, pero también a observar e interpretar obras de arte, descubriendo qué nos transmiten y cómo podemos expresar nuestras propias ideas, emociones y vivencias a través de la creación artística.
Todo ello se desarrollará en un ambiente lúdico, dinámico y participativo, donde se fomentará la curiosidad, la imaginación y la confianza en uno mismo, entendiendo que en el arte no hay una única respuesta correcta, sino infinitas formas de crear y expresarse.
Objetivos
Desarrollar la creatividad de los participantes.
Conocer nuevas técnicas de expresión plástica.
Experimentar con materiales diferentes a los habituales
ARTE ABSTRACTO
Área: Arte
Esta semana nos convertiremos en Jóvenes artistas. Trabajaremos la expresión y aprenderemos diversas técnicas para desarrollar nuestra capacidad creativa.
Utilizaremos tizas, temperas, spray, ceras, barro y una variada mezcla de materiales que nos permitirá experimentar creando …Para niños y niñas el concepto del arte abstracto es más fácil de entender que para los adultos. Cuando somos pequeños solemos crear abstracciones sin darnos cuenta ya que nuestros intentos de copiar lo que vemos en papel suele resultar un arte que se parece poco al original y no es por tanto identificable para otros, aunque como niños podamos explicarlo fácilmente. A partir de nuestras obras profundizaremos sobre el concepto de Arte Abstracto.
Aprenderemos a mezclar colores, materiales, a interpretar un cuadro y a transmitir nuestros sentimientos, todo ello de forma amena, dinámica y educativa.
Objetivos
- Desarrollar la creatividad de los participantes.
- Conocer nuevas técnicas de expresión plástica.
- Experimentar con materiales diferentes a los habituales
Creativity
Área: Artes Plásticas y música
Diferentes obras plásticas e instrumentos musicales serán el punto de partida de esta semana. En ella los participantes descubrirán diferentes procesos creativos relacionados con diferentes artistas. Explorarán a través de la pintura, el ensamblaje, la escultura y la música diferentes conceptos: la pintura en la naturaleza, la musica reciclada, transferencia de colores, la perspectiva en el dibujo y otros contenidos.
Objetivos
- Desarrollar la creatividad de los participantes.
- Conocer nuevas técnicas de expresión.
- Experimentar con materiales diferentes a los habituales
LIPDUB
rea: Artes Escénicas
Un Lipdub o lip dub (“doblaje de labios”) es un video musical realizado por un grupo de personas que sincronizan sus labios, gestos y movimientos con una canción popular o cualquier otra fuente musical.
A lo largo de esta semana este será el reto al que se enfrentarán nuestros participantes, aprovechando el entorno tan especial en el que se encuentran. Deberán diseñar una coreografía, los elementos que intervienen durante el proceso de grabación el Lipdub así como la propia grabación del mismo.
El proyecto se grabará en una sola toma en la que los participantes hacen playback. El hecho de que se trata de un plano secuencia hace muy fácil el proceso.
El día de la excursión se trasladará para disfrutar de la proyección del mismo.
Objetivos
Trabajar la espontaneidad de los participantes y la desinhibición. .
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Fomentar el trabajo en equipo.
- Desarrollar la creatividad de los participantes a través del baile y la expresión corporal.
- º
BICHOS
Área: Ciencias Naturales
Durante esta semana aprenderemos de una manera divertida que los “bichos”, aunque sean grandes desconocidos pertenecen a un mundo ameno y divertido. Conoceremos el fascinante mundo de los invertebrados, los cuales representan el 95% de todas las especies animales existentes en la actualidad.
Desde algunos animales primitivos con características microscópicas como son los Rotíferos, hasta las hormigas, como ejemplo de insectos más evolucionados, serán algunos de los descubrimientos que haremos.
Los participantes podrán conocer cómo funcionan y se relacionan y lo importante y valioso de protegerlos.
Objetivos
- Aprender a diferenciar los diferentes tipos de invertebrados que existen.
- Comprender la importancia del medio ambiente y su relación con la vida cotidiana.
- Potenciar la imaginación y creatividad del niño/as a la hora de realizar las actividades sobre animales invertebrados.
- Conocer la repercusión de nuestros actos en la naturaleza y más concretamente como afecta a los estos animales.
AVES
Área: Ciencias Naturales
A lo largo de la semana reflexionares sobre el entorno natural que nos rodea centrándonos este año en las aves. Durante esta semana aprenderemos sobre unos seres que son capaces de recorrer enormes distancias, que cuentan con un gran instinto, que son ligeros, rápidos y ruidosos. Son las criaturas más veloces del planeta y han sido la envidia de la imaginación humana durante milenios: son las aves.
Con esta temática pretendemos conocer más sobre el fascinante mundo de las aves. Mediante el juego y distintos talleres haremos que los niños y niñas se pregunten, piensen y actúen.
La observación durante esta semana será un pilar fundamental ya que gracias a esta técnica aprenderemos como son, sus características y relaciones con el entorno más cercano.
Con la máxima de “sólo se protege lo que se conoce”, inculcaremos a nuestros participantes el amor por la naturaleza y su protección como fuente de vida para futuras generaciones.
Objetivos
- Comprender la importancia del medio ambiente y su relación con la vida cotidiana.
- Potenciar la imaginación y creatividad del niño/as a la hora de realizar las actividades sobre las aves.
- Conocer la repercusión de nuestros actos en la naturaleza y más concretamente como afecta a estos animales.
RECICLARTE. MISIÓN: SALVAR LA TIERRA
Área: Medioambiente
La temática pretende hacer vivir al participante una gran aventura en la naturaleza mientras participa en el salvamento de nuestro planeta. Misión propuesta: Luchar contra la contaminación e intentar salvar así los ecosistemas de nuestro planeta y a las especies que habitan en él. El gran Oso Polar del Ártico, las abejas africanas o los Corales del Pacífico serán algunos de los ecosistemas a proteger.
Pensamos que la creatividad es uno de los motores más potentes que tiene el ser humano para solucionar problemas y mejorar su entorno. En base a esto, presentamos la temática para hablar de proyectos, iniciativas, DIY, que aumenten y desarrollen nuestra propia creatividad en pro de la sostenibilidad. Reutilizar viejas cosas que tenemos por casa y transformarlas en nuevos objetos o utilizar el arte para trasmitir mensajes de concienciación ambiental son algunos de los recursos usados en esta temática.
¡¡¡¡Te necesitamos, apúntate a salvar el planeta !!!!
Objetivos
- Aprender qué es un ecosistema y sus características.
- Conocer las tres "R": Reducir, reutilizar y reciclar.
- Potenciar la imaginación y creatividad del niño/as a la hora de realizar las actividades sobre el medioambiente.
- Conocer la repercusión de nuestros actos en la naturaleza y educar en la respnsabilidad hacia la misma.
MISIÓN: SALVAR LA TIERRA
Área: Medioambiente
Vive una gran aventura en la naturaleza mientras nos ayudas a salvar nuestro planeta. Nuestra misión: Luchar contra la contaminación e intentar salvar a sí los ecosistemas de nuestro planeta y a las especies que habitan en él. El gran Oso Polar del Ártico, las abejas africanas o los Corales del Pacífico serán algunos de los ecosistemas a proteger.
Queremos convertirnos en hroes que mejoran el Medio Ambiente gracias al reciclaje y la reutilización
¡¡¡¡Te necesitamos, apúntate a salvar el planeta !!!!
Objetivos
- Aprender qué es un ecosistema y sus características.
- Conocer las tres "R": Reducir, reutilizar y reciclar.
- Potenciar la imaginación y creatividad del niño/as a la hora de realizar las actividades sobre el medioambiente.
- Conocer la repercusión de nuestros actos en la naturaleza y educar en la respnsabilidad hacia la misma.
COSMOS
rea: Ciencias Naturales
Esta temática pretende despertar la curiosidad de los participantes por el espacio, la tierra y la tecnología aéreo-espacial. A lo largo de la semana los participaremos se verán sumergidos en el emocionante mundo de los planetas, las estrellas y del espacio en general.
¿Cuál es el aspecto de un satélite?, ¿qué es la vía láctea?, ¿cómo son las constelaciones y cuantas estrellas las conforman? y ¿qué se necesita para vivir una increíble aventura espacial como astronautas?... Son preguntas a las que intentaremos dar respuesta a lo largo de esta emocionante semana.
Objetivos
Aprender a diferenciar los diferentes tipos de invertebrados que existen.
-
Despertar la curiosidad y el deseo de profundizar sobre la astronomía.
-
Tomar conciencia del lugar de la Tierra y del Hombre en el Universo.
-
Familiarizar a los participantes con el aspecto y los objetos del cielo.
PLANETA ROJO: MARTE
Área: Ciencias Naturales
Esta temática pretende despertar la curiosidad de los participantes por el espacio, la tecnología aéreo-espacial y en concreto el Planeta MARTE. A lo largo de la semana se verán sumergidos en el emocionante mundo de los planetas y diferentes cuerpos celestes que habitan en el espacio.
¿Qué se necesita para vivir una increíble aventura espacial como astronautas y conquistar el cercano planeta Marte?. Asistiremos a la primera escuela de astronautas que se preparan para viajar al planeta rojo, participaremos en la construcción de un simulado Rover que explorará la superficie de Marte así como un panel de control de un cohete y nos ejercitaremos participando en una gran gymkhana espacial.
En la misma escuela aprenderemos muchas curiosidades sobre Marte: su geología, superficie y satélites.
Objetivos
- Aprender sobre Marte
- Despertar la curiosidad y el deseo de profundizar sobre la astronomía.
- Tomar conciencia del lugar de la Tierra y del Hombre en el Universo.
- Familiarizar a los participantes con el aspecto y los objetos del cielo.
PLANETA ROJO. ARTE INGRÁVIDO
Área: Ciencias Naturales
Según Charles Wilp "la ingravidez es el motor de todo lo creativo". Este artísta, consideraba la ingravidez un recordatorio sensorial del mundo y el origen de todo impulso creativo. Desechó el lienzo y las pinturas al óleo por el papel de aluminio utilizado para proteger a los satélites de las inclemencias del espacio exterior. Esta temática pretende despertar la curiosidad de los participantes por el espacio, la tecnología aéreo-espacial y en concreto el Planeta MARTE asimilando durante el proceso que la expresión artística está presente en todo lo que proponemos. A lo largo de la semana se verán sumergidos en el emocionante mundo de los planetas y diferentes cuerpos celestes que habitan en el espacio.
Objetivos
- Conocer el "Arte Ingrávido"
- Aprender sobre Marte
- Despertar la curiosidad y el deseo de profundizar sobre la astronomía.
- Tomar conciencia del lugar de la Tierra y del Hombre en el Universo.
- Familiarizar a los participantes con el aspecto y los objetos del cielo.
ÁFRICA TRIBAL
Área: Geografía y Culturas del mundo
Hogar de una increble variedad de personas, animales, climas y lugares espectaculares. Bienvenidos al continente ms interesante y diverso de la tierra; frica. Durante estos das nos sumergiremos en una emocionante aventura que nos llevar a descubrir sus maravillas geogrficas y naturales, su arte, sus animales, su gente y sus costumbres. Nos encontraremos con esa frica grandiosa, majestuosa, optimista y alegre que existe solo a unos kilmetros de nuestras playas.
A lo largo de la semana los pequeos emprendern un emocionante safari africano, mientras los ms mayores se acercan a las tribus ms indgenas. Tocaremos aspectos relacionados con la fauna y flora de determinados paisajes tpicamente africanos, las costumbres locales de diferentes etnias africanas, instrumentos tpicos africanos como medio representativo de su folclore, etc.
Objetivos
- Afianzar y avanzar en el conocimiento de conceptos geográficos como mar, continente, país.
- Avanzar en el concepto de mapa.
- Conocer la ubicación de África y de España en el mapamundi.
- Iniciarse en la fauna africana.
- Conocer algunas de las distintas culturas que integran el continente africano
ÁRTE TRIBAL. EL RUGIR DE LA SABANA
Área: Geografía y Culturas del mundo
Como bien indica el nombre de la temática, la intención durante toda esta semana es sumergir a los niños en una emocionante aventura que nos llevará a descubrir maravillas del continente africano. Creemos que es importante conseguir que los niños se cuestionen cosas tan básicas y sencillas como: ¿dónde está África? ¿Qué es África? ¿Qué hay en África? Etc. Así mismo, pretendemos que sea una semana donde se trabaje la ilusión por conocer otras formas de vida, de relacionarse, una fauna diferente a la española, etc. ya que en este gran continente hay una multiculturalidad y diversidad natural gigantesca.
África no es el continente de las negatividades, los desastres, etc. Existen muchas realidades positivas y cosas emocionantes que conocer de ella. Haremos especial hincapié en el tema de los valores en las culturas africanas y su arte.
También sería interesante hacer especial mención a la multiplicidad y diversidad del continente africano. A lo largo de la semana los pequeños emprenderán un emocionante safari africano, mientras los más mayores se acercan a las tribus más indígenas. Tocaremos aspectos relacionados con el arte africano donde las máscaras y fetiches serán nuestro hilo conductor. En el Arte Africano los fetiches eran objetos a los que se le daba un poder divino o sobrenatural que servía para las influencias beneficiosas o malignas y las máscaras servían para canalizar la energía divina o sobrenatural que poseían los espíritus. Todo esto nos transportará a un mundo artístico y musical lleno de color, diversión e ilusiones.
Objetivos
- Afianzar y avanzar en el conocimiento de conceptos geográficos como mar, continente, país.
- Avanzar en el concepto de mapa.
- Conocer la ubicación de África y de España en el mapamundi.
- Trabajar el concepto de justicia global.
- Iniciarse en la fauna africana.
- Conocer algunas de las distintas culturas que integran el continente africano
EN BUSCA DEL MAMUT
Área: Historia y Costumbres
¿Cómo sería tu vida sin luz ni agua corriente? ¿y tener que ir de caza para poder comer en vez de ir al supermercado? ¿Te imaginas cómo sería vivir en una caverna? Todo esto es lo que pretenderemos transmitir a los participantes. Durante esta semana, les enseñaremos cómo se vivía en la Prehistoria, nos familiarizaremos con sus costumbres, sus vestidos, utensilios, creencias, etc.
Explicaremos a los participantes las características sobre las distintas etapas o eras geológicas a través de la línea del tiempo.
El objetivo central de esta temática es acercar a los más jóvenes la historia de las civilizaciones de una forma amena y atractiva. Además, trabajaremos de manera transversal el cuidado y respeto hacia el patrimonio histórico. Conoceremos mejor la Prehistoria y cómo ha influido en nuestro presente. Desarrollaremos actitudes de empatía con otras sociedades y otras formas de vida, despertando el interés y la curiosidad sobre nuestro pasado.
Ven a pasar una gran semana en el mundo prehistórico descubriendo a los dinosaurios, al Homo Sapiens y distintos periodos geológicos con sus fascinantes avances tecnomecánicos que han influido en nuestra vida diaria.
Objetivos
- Mostrar la riqueza del patrimonio cultural y artístico de la Prehistoria
- Conocer otras culturas, actuales e históricas.
- Conocer las formas de vida y la tecnología propias de la Prehistoria.
- Comprender mejor la Prehistoria, como parte de nuestro pasado.
- Despertar interés y curiosidad sobre nuestro pasado.
- Desarrollar actitudes de empatía con otras sociedades y otras formas de vida.
DESENTERRANDO LA HISTORIA
Área: Historia, Arte y Costumbres
¿Cómo sería tu vida sin luz ni agua corriente ni móvil? ¿Te imaginas cómo sería cómo sería tener que ir de caza para poder comer en vez de ir al supermercado? ¿Te imaginas cómo sería vivir en una cueva o caverna? Todo esto es lo nos preguntaremos esta semana. Aprenderemos cómo se vivía en la prehistoria, nos familiarizaremos con sus costumbres, su vestimenta, utensilios, creencias, arte, etc.
Explicaremos a los participantes como evolucionamos a través de la línea del tiempo incluso trasladándonos más atrás hasta conocer a los dinosaurios.
Durante esta semana tendremos como objetivo acercar a los más jóvenes la historia de las civilizaciones de una forma amena y atractiva. Además trabajaremos de manera transversal el cuidado y respeto hacia el patrimonio histórico. Conoceremos mejor la Prehistoria y como esta ha influido en nuestro presente. Desarrollaremos actitudes de empatía con otras sociedades y otras formas de vida, despertando el interés y la curiosidad sobre nuestro pasado.
Objetivos
Comprender mejor la Prehistoria, como parte de nuestro pasado.
Despertar interés y curiosidad sobre nuestro pasado.
Desarrollar actitudes de empatía con otras sociedades y otras formas de vida.
GRANDES EXPEDICIONES
Área: Historia y Costumbres
Como bien indica el nombre de la temática, la intención durante toda esta semana es acercar y hacer que revivan los niños, emocionantes aventuras que exploradores de nuestro mundo han vivido a lo largo de la historia. Pretendemos recrear grandes viajes que han pasado a la historia como aventuras legendarias. Durante la semana queremos que los niños se queden con el concepto de que no solo hay aventura en estas épicas experiencias, sino tenacidad, constancia y trabajo duro, que llevaron a estos aventureros a lograr sus objetivos con mucho esfuerzo.
Centraremos nuestra atención a lo largo de la semana en diferentes viajes o hazañas de nuestra historia con la intención de que esta temática sirva para sembrar un granito de inquietud por la aventura de explorar y viajar. Así que no la desaprovechemos!!!
Objetivos
- Conocer de cerca grandes hazañas de la historia de la humanidad.
- Despertar el interés en los más pequeños por la investigación y el conocimiento histórico.
- Interiorizar en los participantes los conceptos tenacidad, constancia y trabajo duro, que aplicados a la temática, llevaron a los aventureros de nuestras historias a lograr sus objetivos con mucho esfuerzo.
- Favorecer la creatividad y la imaginación, además de la seguridad en sí mismo.
AVENTURAS EN EL COLISEO
Área: Historia y Costumbres
¿Alguna vez has usado un calendario, caminado por una carretera asfaltada o visitado un centro comercial? ¿Tienes agua corriente en casa? Si la respuesta es sí, ¡puedes agradecer a los habitantes de la Antigua Roma! Los romanos fueron los pioneros de estos avances y muchos más que todavía influyen en nuestra vida cotidiana.
¿Dónde estaba situada la Antigua Roma? ¿Qué fue el Imperio Romano? ¿Cómo era la vida en aquella época? ¿Qué impacto tuvo en el mundo actual? ¿Quiénes fueron figuras clave como Adriano, Trajano y Julio César?
Con esta temática, exploraremos todas estas preguntas y nos adentraremos en las fascinantes ciudades históricas de Roma e Itálica, así como en el majestuoso Imperio que floreció entre el 753 a.C. y el 476 d.C.
A través de una experiencia envolvente, descubriremos cómo era el día a día en la Antigua Roma: sus costumbres, formas de vida y entretenimientos. Aprenderemos sobre villas, acueductos, emperadores, carreras de carros, gladiadores, termas, mosaicos y, por supuesto, el emblemático Coliseo.
¡Únete a nosotros para vivir una semana llena de aventuras y sumérgete en el increíble legado de la Antigua Roma!
Objetivos
- Descubrir, de una manera atractiva para los participantes, cómo era la Antigua Roma.
- Despertar el interés en los más pequeños por la investigación y el conocimiento histórico.
- Propiciar el desarrollo de las habilidades manuales y artísticas a través de talleres creativos.
- Mostrar la riqueza del patrimonio cultural y artístico de la época de la Antigua Roma.
- Conocer otras culturas, actuales e históricas, aprendiendo a vivir la diversidad cultural como positiva y enriquecedora.
Tutankamon
Área: Historia y Costumbres
Con esta temática pretendemos que los niños y niñas adquieran una visión general de la civilización del Antiguo Egipto, especialmente en los distintos ámbitos de la vida cotidiana. Transversalmente, trabajaremos el cuidado del medio ambiente, del patrimonio histórico de la humanidad y valores de interculturalidad.
Mostraremos la riqueza del patrimonio cultural y artístico de la época del Antiguo Egipto. Propiciaremos el desarrollo de las habilidades manuales y artísticas a través de talleres creativos y conoceremos cómo otras culturas aumentan nuestra la diversidad cultural propiciando aspectos enriquecedores para los niños y niñas.
Realizaremos actividades en las que elaboraremos disfraces de faraones, máscaras funerarias, sarcófagos, vasos canopos, papiros y jeroglíficos, etc.
Objetivos
- Descubrir, de una manera atractiva para los participantes, cómo era el Antiguo Egipto.
- Despertar el interés en los más pequeños por la investigación y el conocimiento histórico.
- Mostrar la riqueza del patrimonio cultural y artístico de la época del Antiguo Egipto.
- Conocer otras culturas, actuales e históricas, aprendiendo a vivir la diversidad cultural como positiva y enriquecedora.
Tutankamon
Área: Historia y Arte
La Cartuja de Arena: Arqueología del Futuro. Presentamos la temática "Tutankamon".
Esta temática presenta al CAAC no como un espacio de arte actual, sino como una "tumba" o "templo" contemporáneo que será descubierto en el futuro. Desde el conocimiento de Egipto, como pueblo que se obsesionó con la pervivencia en el más allá (sarcófagos, tumbas). Presentaremos al CAAC, como un lugar de preservación de "legados" artísticos.
Para entrelazar las dos épocas, a lo largo de la semana trabajaremos sobre una exposición temporal que reinterprete objetos cotidianos andaluces actuales como si fueran ofrendas funerarias egipcias, usando materiales contemporáneos (plástico, papel, cartón) pero con estética jeroglífica.
Transversalmente, trabajaremos a partir del conocimiento del jeroglífico el concepto de SIGNO pictórico en sus diversas expresiones. Mostraremos la riqueza del patrimonio cultural y artístico de la época del Antiguo Egipto. Propiciaremos el desarrollo de las habilidades manuales y artísticas a través de talleres creativos y conoceremos cómo otras culturas aumentan nuestra la diversidad cultural propiciando aspectos enriquecedores para los niños y niñas. Realizaremos actividades en las que elaboraremos disfraces de faraones, máscaras funerarias, sarcófagos, vasos canopos, papiros y jeroglíficos, etc.
Objetivos
- Descubrir, de una manera atractiva para los participantes, cómo era el Antiguo Egipto.
- Introducior el concepto de Signo Pictórico
- Despertar el interés en los más pequeños por la investigación y el conocimiento histórico.
- Mostrar la riqueza del patrimonio cultural y artístico de la época del Antiguo Egipto.
- Conocer otras culturas, actuales e históricas, aprendiendo a vivir la diversidad cultural como positiva y enriquecedora.
MINICHEF
Área: Matemáticas y artística
¿Alguna vez has realizados tus propias galletas o bizcochos? ¿Has elaborado tu propio menú? ¿Conoces todos los utensilios que se utilizan en la cocina? ¿Conoces la pirámide alimenticia y por qué es importante comer todos los alimentos? ¿Qué es emplatar?.
Con esta temática contestaremos a todas estas cuestiones y elaboraremos ricas recetas navideñas y experimentaremos con los alimentos.
Mediante juegos, gymkhanas y talleres de ciencia y culinarios conoceremos los distintos alimentos y sus características que hacen que estemos sanos y fuertes.
¡Ven a vivir con nosotros unos días convirtiéndote en un Mini Chef!
Objetivos
Descubrir, de una manera atractiva para los participantes, la importancia de una alimentación equilibrada a través de la pirámide alimenticia.
Despertar el interés en los más pequeños por la cocina y sus utensilios, conociendo de una manera divertida la prevención y riesgos que hay en una cocina.
Propiciar el desarrollo de las habilidades manuales y artísticas a través de talleres culinarios
ELEMENTAL, MI QUERIDO WATSON
Área: Investigación y lógica
¿Qué son las huellas dactilares? ¿Cómo se puede reconocer a un sospechoso? ¿Qué es la grafología? Analizar pistas y huellas, descifrar códigos o aprender a camuflarse entre otras muchas habilidades de investigación son importantes para un profesional de la indagación.
Con esta temática pretendemos desarrollar la observación, la deducción, la astucia y perspicacia de nuestros pequeños detectives.
Mediante juegos, gymkhanas y talleres nos adentraremos en la escuela más famosas de detectives donde resolveremos un sinfín de pistas para solucionar distintos casos policiales.
¡Ven a vivir con nosotros una semana entre verdaderos detectives!
Objetivos
- Conocer cómo actúan los detectives, sus destrezas y habilidades a la hora de resolver distintos casos.
- Desarrollar la observación, la deducción, la astucia y perspicacia para resolver casos a partir de una multitud de datos diferentes.
- Desarrollar capacidades de ingenio y creatividad que nos ayudaran a ser los mejores detectives con el objetivo de resolver un gran misterio a través de las pistas y pruebas.
UN MISTERIOSO CASO QUE RESOLVER EN EL CAMPUS
Área: Investigación y lógica
¿Qué son las huellas dactilares? ¿Cómo se puede reconocer a un sospechoso? ¿Qué es la grafología? Analizar pistas y huellas, descifrar códigos o aprender a camuflarse entre otras muchas habilidades de investigación son importantes para un profesional de la indagación.
Con esta temática pretendemos desarrollar la observación, la deducción, la astucia y perspicacia de nuestros pequeños detectives.
Mediante juegos, gymkhanas y talleres nos adentraremos en la escuela más famosas de detectives donde resolveremos un sinfín de pistas para solucionar distintos casos policiales.
¡Ven a vivir con nosotros una semana entre verdaderos detectives!
Objetivos
Conocer cómo actúan los detectives, sus destrezas y habilidades a la hora de resolver distintos misterios y casos.
Descubrir, de una manera atractiva para los participantes los pasos de un verdadero detective aprendiendo y desarrollando sus actividades (buscando pistas, desarrollando la deducción y la lógica, resolviendo incógnitas.
Desarrollar la observación, la deducción, la astucia y perspicacia para resolver casos a partir de una multitud de datos diferentes.
Desarrollar capacidades de ingenio y creatividad que nos ayudaran a ser los mejores detectives con el objetivo de resolver un gran misterio a través de las pistas y pruebas.
UN MISTERIOSO CASO QUE RESOLVER EN EL MUSEO
Área: Investigación y lógica
¿Qué son las huellas dactilares? ¿Cómo se puede reconocer a un sospechoso? ¿Qué es la grafología? Analizar pistas y huellas, descifrar códigos o aprender a camuflarse entre otras muchas habilidades de investigación son importantes para un profesional de la indagación.
Con esta temática pretendemos desarrollar la observación, la deducción, la astucia y perspicacia de nuestros pequeños detectives.
Mediante juegos, gymkhanas y talleres nos adentraremos en la escuela más famosas de detectives donde resolveremos un sinfín de pistas para solucionar distintos casos policiales relacionados con sucesos del museo.
¡Ven a vivir con nosotros una semana entre verdaderos detectives!
Objetivos
Conocer cómo actúan los detectives, sus destrezas y habilidades a la hora de resolver distintos misterios y casos.
Descubrir, de una manera atractiva para los participantes los pasos de un verdadero detective aprendiendo y desarrollando sus actividades (buscando pistas, desarrollando la deducción y la lógica, resolviendo incógnitas.
Desarrollar la observación, la deducción, la astucia y perspicacia para resolver casos a partir de una multitud de datos diferentes.
Desarrollar capacidades de ingenio y creatividad que nos ayudaran a ser los mejores detectives con el objetivo de resolver un gran misterio a través de las pistas y pruebas.
Descubriendo al Stegosaurio
Área: Historia y Costumbres: Ciencias Naturales
En un viaje hacia la Prehistoria, los participantes reproducirán el pintado de pinturas rupestres y diferentes fósiles, se acercarán a través de divertidas actividades al emocionante mundo de los dinosaurios y mucho más.
MAMÁ, QUIERO SER ARTISTA
Área: Artes escénicas y expresión corporal
A lo largo de estos dos días aprenderemos todo lo relacionado con las distintas artes escénicas y actividades que se mueven alrededor de un espacio concreto como es un circo. Los participantes realizaran instrumentos para las distintas artes escénicas: malabares, realización de disfraces de clown, equilibristas y magos.
Objetivos
- Conocer cómo es la vida de un artista
- Aprender el funcionamiento de distintas artes escénicas.
- Desarrollar técnicas de expresión corporal, animación, confección de disfraces.
- Escenificar a los distintos artistas del circo: malabaristas, payasos, magos, domadores de fieras y bailarines (expresión corporal).
MAMÁ, QUIERO SER ARTISTA
Área: Artes escénicas y expresión corporal
Esta temática tiene como objetivo fundamental que los participantes desarrollen capacidades expresivas y comunicativas del propio cuerpo. Observar, imitar y representar así como dar rienda suelta a la expresión de sus sentimientos serán objetivos de la semana.
Los participantes se verán inmersos en la realización de un teatro que tendrán que idear, preparar y representar para el resto de sus compañeros.
Mediante el teatro los niños y niñas aprenden a relacionarse con los demás, a comunicarse a través del lenguaje corporal, gestual, perder la timidez, jugar y sobre todo a divertirse. Es una actividad muy creativa, donde se combinarán juegos, técnicas de expresión corporal, dinámicas teatrales, etc.
Objetivos
- Conocer cómo es la vida de un artista
- Aprender el funcionamiento de distintas artes escénicas.
- Desarrollar técnicas de expresión corporal, animación, confección de disfraces.
Ingeniería Extrema
Área: Conocimiento del Medio y Tecnología
Niños y niñas están fascinados con la construcción y desmontaje de cosas para ver cómo funcionan. Les gusta desarmar, preguntar cómo trabajan las cosas y construir constantemente objetos y representaciones.
Esta semana aprovecharemos esa curiosidad natural de nuestros participantes para descubrir la ingeniería de una forma apasionante. A través de su propia experiencia aprenderán sobre la resistencia de los materiales y como, aplicando las técnicas de diseño adecuadas, se puede conseguir aumentar la resistencia de materiales aparentemente delicados.
Los participantes se convertirán en verdaderos ingenieros realizando diferentes actividades; “El gran espigón” “La grúa” “El puente levadizo” y mucho más…
Aprovecharemos también estos días para acercarnos a las grandes obras de ingeniería y responder a estas preguntas: “¿Se puede construir una pista de esquí en el desierto? ¿Cuál es el edificio más alto del mundo? ¿Y el puente más largo? ¿Qué material es el más resistente al fuego?, ¿Y el material que más peso resiste?....”.
Una forma divertida de comprender los fundamentos físicos de la construcción mientras fomentamos la imaginación, la creatividad y el trabajo en equipo.
Objetivos
- Conocer cómo trabajan los ingenieros, sus destrezas y habilidades.
- Aprender a disponer de la ciencia para analizar un problema, diseñar la solución y trabajar para construirla.
- Conocer la resistencia de los materiales.
- Crear, diseñar y probar que sus trabajos cumplen los objetivos para los que fueron diseñados.